接下来为大家讲解李玫瑾谈家庭教育心理学，以及李玫瑾教授家庭教育涉及的相关信息，愿对你有所帮助。
简略信息一览：
李玫瑾教授育儿之道:孩子四个阶段的家庭“育养”方式
四个阶段首先是 情感 ， 情感 是在孩子完全不能动的情况下，每一次的呼喊，你对孩子的照顾到不到位。当你照顾到位的时候，孩子会记住你的气味记住你的声音然后记住你的相貌。
李玫瑾老师指出，孩子的四个阶段中， 前两个阶段是最重要的，投入最多的也是前两个阶段。因为性格的养成， 情感 的保护都是在给孩子打底，只有底子打好了，你才能更顺利地添砖加瓦，盖出宏伟的大厦。
李玫瑾：在这四个方面使劲管，孩子长大将来不仅情商高，做事也非常的利索。其实这位教授的 育儿 方式是很有说服力的，相信很多家长对她都比较熟悉，我也经常在电视上看她的讲座，特别是她在 育儿 方面是很有方法的。
李玫瑾:情感是父母教育孩子的资本
1、以身作则：李玫瑾强调，父母是孩子的榜样，他们的言行举止会直接影响到孩子的成长。因此，父母要以身作则，用自己的行为去影响和教育孩子。 培养孩子的独立性：李玫瑾认为，培养孩子的独立性是育儿的重要任务之一。
2、在李玫瑾看来，在孩子1岁之前、完全不懂事的情况下，“依恋”的出现，是一生有效的“心理资本”。当他人生中出现挫折艰难时，都能保持轻松、宽容的态度。
3、不管是什么场合，什么时候父母都可以对孩子进行 情感 引导，这是一种在日常生活中就可以进行的惯性养育方式，可以在潜移默化的影响孩子对于 情感 的理解认知程度。
4、正所谓，三百六十行，行行出状元。就算孩子学习不好，父母也不要苛责他们，而是要帮他们找到擅长的方向，并鼓励他们为之努力付出。这样的话，孩子们一定会成长得非常优秀。
5、他呼喊的回应，如果你照顾到位，宝宝是会记住你的气味，记住你的声音，记住你的样子，当他从4个月到半岁开始认人的时候，你不断的出现在他的身边，这时候依恋关系便开始形成，而认人则是最早的情感现象，由此父母才获得抚养孩子的心理资本。
6、时间长了就会萌生一个东西，这就是情感，婴儿会和抚养人产生情感的连接。
重要的6个家庭育儿理念
1、沟通的理念——跨越代沟的桥梁。家庭关系应体现为三个维度：亲密度、适应性和沟通。沟通是对前两者起促进作用的重要维度，而前两者正是沟通的结果。良好沟通是开放性强、问题性少的沟通。
2、尝试从爱人的成长环境、文化背景和爱人父母的教育方式中，找到爱人形成某种观念的原因，帮助爱人解开执念，或是帮助自己多去理解。婚姻是两个家庭文化的冲突和融合，害怕差异往往 让人忽略了最适合目前情况的措施。
3、最能体现这一能力的，可能就是家庭作业了。同一个班，同样的作业，总有一部分孩子要写到半夜，到头来孩子累得不行，家长还抱怨老师布置作业太多。
4、个经典家庭教育理念：隔代教育需要资格。培养孩子成材有多种渠道。好习惯是孩子一生的财富。家长的言行是孩子成长的教科书。倡导孩子之间互相欣赏。互相关爱！投资孩子的现在，而不是未来的补救。
5、家庭教育要关注孩子的心理健康 要树立现代家庭教育的理念，各类教育的根本使命是为了孩子的人生幸福。我们家长一定要避免把家庭教育片面地理解为就是要孩子学习好，考入好大学，谋求好职业。
6、当孩子出现问题时，家长要先考虑自己在哪些问题上能调整。很多教育问题看似在孩子身上，但根在大人。家长是孩子的第一任老师，家庭教育应讲究“同进步”，学会跟孩子一起成长，改正错误。
关于李玫瑾谈家庭教育心理学，以及李玫瑾教授家庭教育的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
