文章阐述了关于复学心理疏导教育主题，以及复学复课心理健康教育讲座的信息，欢迎批评指正。
简略信息一览：
复学返校,学生出现厌学情绪怎么办?
1、鼓励孩子多发言，多尝试，一定程度的参与到家庭的互动当中，面对青春期的少年少女，家长一定要学会“延迟反应”，当孩子的行为和情绪出现问题的时候，不要马上就打压，搞清楚问题的来龙去脉，给予孩子充分的尊重，适时的加以引导。
2、要及时跟踪，防止厌学反复 厌学这种现象最容易出现反弹。有些孩子经过家长和老师的劝说终于返校上课了，但好景不长，又偷偷的上网了，或心理承受能力低，容易自卑，或吃一两天苦就坚持不下去，这时候就又产生了厌学情绪。因此，厌学这种现象还要注意后期的跟踪，疏导，防止反弹。
3、首先要寻求孩子厌学的原因，坐下来跟孩子沟通，针对原因去解决。家长也可以跟孩子所在学校的老师、同学进行交流，看孩子在学校的一些表现，是学习方面有压力，还是跟同学老师的交往中出了问题，针对这些问题来去解决。
4、不要打骂。切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。
迎接学子返校复学,上海的学校作出了哪些措施?
1、嘉定区还专门推出了返校复学的主题***，用富有故事情节、画面感强的文字，帮助学生轻松掌握复学后的防疫要点。
2、上海决定全市高高二年级学生从6月6日，初三年级学生从6月13日起返校复学；中小学其他各年级学生继续居家在线学习至学期结束，学校可在学期结束前安排一次学生返校活动（包括为小学5年级学生举行毕业典礼等）；幼儿园、托儿所、托育机构等不再安排返园。
3、复学后 必须要积极每天按时量体温，要勤洗手，一定要带好口罩，做好防护措施。在返校前的准备工作方面，首先，学校要做好调查摸底，积极做好学生健康申报的准备工作，提前把健康申报卡发给学生，及时掌握师生返校时间、乘坐的交通工具等，根据交通申报卡的情况进行排查，合理安排师生返校。
4、加大校园环境卫生整治力度。餐厅、教室、宿舍、卫生间等场所要设置充足的洗手设施，配备足够的洗手液或肥皂。按照《江苏省中小学校防控指导手册》要求，做好环境通风消毒。确保健康监测日报到位 安排专人负责每天对全体师生员工进行晨检、午检；每日向上级教育行政部门和疾控部门报告异常情况。
小学心理健康教育活动方案
1、活动一：“心理健康教育活动周”启动仪式 时间：12月8日上午 地点：操场 活动内容：学校领导讲话“正确看待心理教育，提高自身心理素质”，学生代表讲话“爱自己因为我独一无二”，奏响我校20xx“心理健康教育活动周”的序曲。
2、小学心理健康教育活动方案1 为进一步提高学生的心理健康水平，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的心理品质，市教育体育局决定开展20xx年心理健康月活动，现将具体事宜通知如下： 活动主题 新时代心梦想心健康 活动时间 20xx年月9日—月1日 活动内容 开展心理健康知识宣传。
3、小学心理健康教育活动方案1 良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分。心理健康教育是提高小学心理健康的教育，是实施素质教育的重要内容。
4、心理健康教育活动方案1 为进一步宣传普及心理健康知识，强化学生个人关注心理健康、提高心理素质、开发心理潜能的意识，促进学生身心健康发展，大石中心小学***开展为期一学期的心理健康教育活动。
疫情期间学生心理健康教育
保持情绪稳定。避免长时间阅读或讨论负面信息。如果较长时间处于消极情绪中，要有意识地进行调节，转换想法，调整行为。保持健康作息。养成良好睡眠习惯，早睡早起，半夜不要看手机。保持健康饮食，注意个人卫生。提高信息判断能力。
疫情期间如何做好学生心理健康教育，可参考下方。留心观察，及时掌握情况：新闻、网络、***关于病毒、疫情、死亡的消息铺天盖地的袭来，一下子让这些涉世未深的小朋友们感受到了巨大的不确定性和恐惧。在这种情况下，他们的焦虑、恐惧就有可能通过反常的行为表现出来。
针对疫情期间学生可能的心理困扰（如过度焦虑、紧张、恐惧、心情低落、挫败感、失眠少觉等）和行为问题（如注意力不集中，作息不规律、长时间玩游戏等）开展心理讲座、心理健康教育课、同伴互助、团体辅导等活动，帮助学生掌握简便有效、容易操作的心理调适方法。
疫情期间小学生心理健康教育 疫情突发，不仅威胁着公众的身体健康，也会影响到人们的心理健康。及时加强心理疏导，做好人文关怀，是打赢这场疫情防控阻击战的重要一环。 面对疫情，积极乐观的情绪、健康向上的心态，也是一种强大的免疫力。疫情是大的形势，居家是迫不得已，这是个人不能左右的时局。
落实企业和工业园区疫情防控主体责任，建立从企业、园区管理层到车间班组、一线职工的疫情防控全员责任体系，细化全环节、全流程疫情防控台账。严格返岗人员涉疫风险核查，确认健康后方可返岗。加强对关键岗位、关键工序员工的生活、防疫和轮岗备岗保障，完善第三方外包人员管理办法，严格社会面人员出入管理。
复学后如何做好线上线下教学衔接
1、复学后做好线上线下教学衔接的方式有：第要做好心理上的疏导。全面了解每个学生的思想心理状况，让每个学生以良好的精神状态投入开学后的学习，这一点至关重要。为此教育部前几天专门发了一个通知，对开学后的学生心理疏导工作、思想工作提出了明确的要求。第上好复学后的第一课。
2、我们可以通过开展同桌互助、优生展示、小组合作等学习活动，激发学生在轻松愉悦中交流互动，让他们增强学习信心，重建学习规则。了解学生学习状况，做好知识衔接 首先，学科知识内容的衔接，是学生线上线下教学衔接的关键环节。
3、上好复学后的第一课 按照教育部的部署，以普及防疫知识、弘扬抗疫精神为主题，集中开展复学第一课的教育，提高学生的综合素质，强化学生的爱党爱国爱人民爱社会主义的情怀，也就是要用好这次抗疫的大教材，加强学生的思想品德教育。
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