文章阐述了关于复学心理疏导教育主题,以及复学复课心理健康教育讲座的信息,欢迎批评指正。
简略信息一览:
复学返校,学生出现厌学情绪怎么办?
1、鼓励孩子多发言,多尝试,一定程度的参与到家庭的互动当中,面对青春期的少年少女,家长一定要学会“延迟反应”,当孩子的行为和情绪出现问题的时候,不要马上就打压,搞清楚问题的来龙去脉,给予孩子充分的尊重,适时的加以引导。
2、要及时跟踪,防止厌学反复 厌学这种现象最容易出现反弹。有些孩子经过家长和老师的劝说终于返校上课了,但好景不长,又偷偷的上网了,或心理承受能力低,容易自卑,或吃一两天苦就坚持不下去,这时候就又产生了厌学情绪。因此,厌学这种现象还要注意后期的跟踪,疏导,防止反弹。
3、首先要寻求孩子厌学的原因,坐下来跟孩子沟通,针对原因去解决。家长也可以跟孩子所在学校的老师、同学进行交流,看孩子在学校的一些表现,是学习方面有压力,还是跟同学老师的交往中出了问题,针对这些问题来去解决。
4、不要打骂。切忌孩子一说出来不想上学,父母就开始动手,或者把孩子批评的一无是处,要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远,让孩子彻底失去与父母交流的欲望,还会激起孩子的逆反心理,让孩子对上学这件事越来越厌恶,所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。
迎接学子返校复学,上海的学校作出了哪些措施?
1、嘉定区还专门推出了返校复学的主题***,用富有故事情节、画面感强的文字,帮助学生轻松掌握复学后的防疫要点。
2、上海决定全市高高二年级学生从6月6日,初三年级学生从6月13日起返校复学;中小学其他各年级学生继续居家在线学习至学期结束,学校可在学期结束前安排一次学生返校活动(包括为小学5年级学生举行毕业典礼等);幼儿园、托儿所、托育机构等不再安排返园。
3、复学后 必须要积极每天按时量体温,要勤洗手,一定要带好口罩,做好防护措施。在返校前的准备工作方面,首先,学校要做好调查摸底,积极做好学生健康申报的准备工作,提前把健康申报卡发给学生,及时掌握师生返校时间、乘坐的交通工具等,根据交通申报卡的情况进行排查,合理安排师生返校。
4、加大校园环境卫生整治力度。餐厅、教室、宿舍、卫生间等场所要设置充足的洗手设施,配备足够的洗手液或肥皂。按照《江苏省中小学校防控指导手册》要求,做好环境通风消毒。确保健康监测日报到位 安排专人负责每天对全体师生员工进行晨检、午检;每日向上级教育行政部门和疾控部门报告异常情况。
小学心理健康教育活动方案
1、活动一:“心理健康教育活动周”启动仪式 时间:12月8日上午 地点:操场 活动内容:学校领导讲话“正确看待心理教育,提高自身心理素质”,学生代表讲话“爱自己因为我独一无二”,奏响我校20xx“心理健康教育活动周”的序曲。
2、小学心理健康教育活动方案1 为进一步提高学生的心理健康水平,培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的心理品质,市教育体育局决定开展20xx年心理健康月活动,现将具体事宜通知如下: 活动主题 新时代心梦想心健康 活动时间 20xx年月9日—月1日 活动内容 开展心理健康知识宣传。
3、小学心理健康教育活动方案1 良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分。心理健康教育是提高小学心理健康的教育,是实施素质教育的重要内容。
4、心理健康教育活动方案1 为进一步宣传普及心理健康知识,强化学生个人关注心理健康、提高心理素质、开发心理潜能的意识,促进学生身心健康发展,大石中心小学***开展为期一学期的心理健康教育活动。
疫情期间学生心理健康教育
保持情绪稳定。避免长时间阅读或讨论负面信息。如果较长时间处于消极情绪中,要有意识地进行调节,转换想法,调整行为。保持健康作息。养成良好睡眠习惯,早睡早起,半夜不要看手机。保持健康饮食,注意个人卫生。提高信息判断能力。
疫情期间如何做好学生心理健康教育,可参考下方。留心观察,及时掌握情况:新闻、网络、***关于病毒、疫情、死亡的消息铺天盖地的袭来,一下子让这些涉世未深的小朋友们感受到了巨大的不确定性和恐惧。在这种情况下,他们的焦虑、恐惧就有可能通过反常的行为表现出来。
针对疫情期间学生可能的心理困扰(如过度焦虑、紧张、恐惧、心情低落、挫败感、失眠少觉等)和行为问题(如注意力不集中,作息不规律、长时间玩游戏等)开展心理讲座、心理健康教育课、同伴互助、团体辅导等活动,帮助学生掌握简便有效、容易操作的心理调适方法。
疫情期间小学生心理健康教育 疫情突发,不仅威胁着公众的身体健康,也会影响到人们的心理健康。及时加强心理疏导,做好人文关怀,是打赢这场疫情防控阻击战的重要一环。 面对疫情,积极乐观的情绪、健康向上的心态,也是一种强大的免疫力。疫情是大的形势,居家是迫不得已,这是个人不能左右的时局。
落实企业和工业园区疫情防控主体责任,建立从企业、园区管理层到车间班组、一线职工的疫情防控全员责任体系,细化全环节、全流程疫情防控台账。严格返岗人员涉疫风险核查,确认健康后方可返岗。加强对关键岗位、关键工序员工的生活、防疫和轮岗备岗保障,完善第三方外包人员管理办法,严格社会面人员出入管理。
复学后如何做好线上线下教学衔接
1、复学后做好线上线下教学衔接的方式有:第要做好心理上的疏导。全面了解每个学生的思想心理状况,让每个学生以良好的精神状态投入开学后的学习,这一点至关重要。为此教育部前几天专门发了一个通知,对开学后的学生心理疏导工作、思想工作提出了明确的要求。第上好复学后的第一课。
2、我们可以通过开展同桌互助、优生展示、小组合作等学习活动,激发学生在轻松愉悦中交流互动,让他们增强学习信心,重建学习规则。了解学生学习状况,做好知识衔接 首先,学科知识内容的衔接,是学生线上线下教学衔接的关键环节。
3、上好复学后的第一课 按照教育部的部署,以普及防疫知识、弘扬抗疫精神为主题,集中开展复学第一课的教育,提高学生的综合素质,强化学生的爱党爱国爱人民爱社会主义的情怀,也就是要用好这次抗疫的大教材,加强学生的思想品德教育。
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