今天给大家分享省社区矫正教育帮扶案例库，其中也会对社区矫正帮扶教育典型案例的内容是什么进行解释。
简略信息一览：
- 1、社区矫正对象个人总结怎么写
- 2、2011年社区矫正工作总结
- 3、关于社区矫正工作计划范文模板4篇
- 4、2017年安徽省社区矫正人员档案管理办法
- 5、青少年社区矫正工作案例分析(四)
- 6、如何对社区矫正人员进行教育矫正
社区矫正对象个人总结怎么写
1、用真诚感动矫正对象，建立起互相信任的联络关系，让矫正对象能够真切地感受到我们帮助其重新回归社会的决心和信心，打破原先陈旧的汇报形式，拓宽矫正对象的思想汇报渠道。
2、完善社区矫正衔接机制，建立全程化网络管理和监控制度，建立矫正机构与公、检、法机关相互协调、配合机制，建立对社区矫正对象的考核奖惩办法。
3、一）我是一名因而被判刑的***，在***的关心下又被判缓刑接受社区矫正，我能够深深地体会到高墙内外地区别，我要好好珍惜这来之不易的自由。认真改造自己。
4、社区矫正对象个人总结的范文如下：社区矫正工作作为一项全新的工作，去年十二月份开展了与公安部门的交接，共接收矫正对象9人。今年上半年新接收矫正对象共7人，目前在册人员还有16人，未出现重新犯罪的现象。
5、矫正个人总结的范文如下：我叫XXX，因危险驾驶罪被判拘役一个月，缓刑两个月。于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日在XXX司法所自愿接受社区矫正。自社区矫正以来，我主动接受社区矫正机关的监督管理，自觉遵守社区矫正纪律。
6、社区矫正对象个人总结的写法有：时间轴总结法、SWOT分析法、成果总结法、自省总结法、借鉴总结法。时间轴总结法 时间轴总结法是一种将自己经历的整个矫正过程以时间为线索进行总结的方式。
2011年社区矫正工作总结
社区矫正人员的安置工作是搞好社区矫正工作的重要环节，做好此项工作有利于预防和减少重新违法犯罪，有利于维护社会稳定。
工作小结社区矫正人员个人总结目前我负责2名社区***人员和5名安置帮教人员的管理，还有矫正人员台账信息的录入工作，经过半年的不断学习和不懈的努力，使工作水平有了长足的长进，为我镇社区矫正工作做出了应有的贡献。
社区矫正工作不是行政工作，而是刑罚执行，是与监狱工作相对的一种开放性的刑罚执行方式。
关于社区矫正工作***范文模板4篇
【篇一】2021年社区矫正工作***范本 加大监管力度，确保矫正秩序持续稳定。 按照区司法局“双严”工作精神要求，建立健全监管安全责任制，确保对社区***人员监督到位、管理到位。严格落实突发事件应急预案，加强对突发事件的防范处置。
【篇一】社区矫正2021工作***模板 依照有关法律、法规和规章制度以及上级文件，加强对社区***人员管理和监督。
关于社区矫正工作***模板范文1 为确保社区矫正工作的顺利开展，根据司法局有关文件精神，特制定20xx年社区矫正工作***： 依照有关法律、法规和规章制度以及上级文件，加强对社区***人员管理和监督。
社区矫正工作***范文一 社区矫正工作是社会稳定的基础性工作之一，抓好这项工作，对于促进地方稳定有着十分重要的作用。
建立健全工作机构。根据街道、社区班子变动情况，及时调整社区矫正工作领导小组成员，不断加强和完善“街道-社区”两级社区矫正工作网络。
认真学习贯彻党的精神，按照“增强矫正工作的整体力量、构建科学的矫正体系、推动矫正工作的理论研究、培育社区矫正工作的亮点”的要求，以下是我为大家精心整理的社区年度矫正活动方案3篇，欢迎阅读。
2017年安徽省社区矫正人员档案管理办法
第一条 为了加强对社区矫正人员档案的管理，准确执行刑罚，做好监督管理、教育和帮扶工作，根据《中华人民共和国档案法》、《社区矫正实施办法》等有关法律法规，结合我省社区矫正工作实际，制定本办法。
第四条 各级人民***应当加强对本行政区域内档案工作的领导，把档案事业的建设列入国民经济和社会发展***，建立健全档案机构，确定必要的人员编制，统筹安排发展档案事业所需的经费，逐步实现档案管理现代化。
第十条 县级司法行政机关应当为社区矫正人员建立社区矫正执行档案，包括适用社区矫正的法律文书，以及接收、监管审批、处罚、收监执行、解除矫正等有关社区矫正执行活动的法律文书。
法律分析：本细则适用于本省行政区域内对社区矫正对象的监督管理、教育帮扶等活动。
发生居所变化、工作变动、家庭重大变故以及接触对其矫正产生不利影响人员的，社区矫正人员应当及时报告。保外就医的社区矫正人员还应当每个月向司法所报告本人身体情况，每三个月向司法所提交病情复查情况。
青少年社区矫正工作案例分析(四)
1、只见服务对象低着头，两眼无神地走进我们青少年事务社工点，整个观护会议，服务对象一言不发，青少年事务社工感到其一直沉浸在对事件的惶恐和无助中。
2、案例四 银燕幼儿园中二班周老师这半年多来，经常发现她班上的小朋友施巧巧身上有淤青，三天前，周老师在幼儿园门口还亲眼看见施巧巧的母亲张女士在打施巧巧，于是，周老师来到社区的家庭服务中心，要求社会工作者介入。
3、青少年事务社工通过耐心的心理疏导服务与有效地沟通技巧，较好地处理了服务对象的问题，比较成功地完成了服务目标。下面是由我为大家整理关于青少年社会工作者介入案例解析，欢迎大家阅读浏览。
4、那么，下面是由我为大家提供社会工作介入贫困单亲青少年个案分析，欢迎大家阅读浏览。
如何对社区矫正人员进行教育矫正
道德教育：通过道德教育，帮助社区矫正对象树立正确的价值观和道德观念，培养他们的社会责任感和公民意识。职业技能培训：提供适应社会需求的职业技能培训，帮助社区矫正对象提升就业竞争力，增加就业机会，实现自我价值。
要端正矫正态度，摆正位置；要引以为戒，正确认识自己；要加强学习，增强法制观念；要积极参加社区服务和社会实践等活动，弃旧图新；要学会用法律保护自己，常怀感恩之心，成为社会有用之才。
有三方面：是加强法制意识的培养，在学习社区矫正有关规定的基础上，主要组织学习了《刑法》、《刑事诉讼法》中的相关规定，以矫正对象提问的方式，切实法律层面的困惑和问题。
矫正责任人应当掌握矫正对象的基本情况，每月至少安排一次个别谈话教育。社区矫正对象参加公益劳动的时间每月不得少于12小时。
三）解矫教育工作目标：巩固社区矫正教育成果，增强社区矫正对象的自律意识和守法观念，为当好守法公民进一步打牢基础。
有劳动能力的社区矫正人员应当参加社区服务，修复社会关系，培养社会责任感、集体观念和纪律意识。社区矫正人员每月参加社区服务时间不少于八小时。县级司法行政机关社区矫正机构对社区矫正人员进行监督管理和教育帮助。
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