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- 1、什么是教育心理学
什么是教育心理学
广义：教育心理学是指研究教育实践中各种心理与行为规律的科学。它既包括学校教育心理学，也包括家庭和社会教育心理学。狭义：教育心理学专指学校教育心理学，即教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。教育心理学是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。
教育心理学是一门介于教育科学和心理科学之间的交叉学科，它专注于教育和教学过程中的心理现象及其变化，目的是促进教育目标的实现。 与心理学相比，教育心理学更关注于学习、教育干预效果、教学心理以及学校组织的社会心理学等领域。
教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战。
教育心理学是研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学。 它是一门介于教育科学和心理科学之间的边缘学科，主要研究学校教育过程中心理活动的规律，如学习动机、学习方法以及学生掌握知识的过程。 教育心理学在十九世纪末成为一门独立的学科。
教育心理学是研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学。 教育心理学关注教育者和受教育者心理活动现象及其在教育和教学过程中的产生和变化规律，它是教育科学和心理科学之间的边缘学科。 该学科主要研究学校教育过程中的心理活动规律，例如学习动机、学习方法以及学生的认知发展等。
教育心理学，顾名思义，就是研究教育过程的心理学分支学科了，说简单一点，教育心理学就是学与教这个过程的方方面面规律的科学，具体说来，有以下几个方面：教师的特征。教育心理学首先就要了解教育过程的执行者。教师的特点，以及这些特点对教学过程会产生什么影响。
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