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小孩子自大怎么解决
教育孩子虚心好学，春秋时代，孔子被人们尊为“圣人”，他有***两千，大家都向他请教学问。他的《论语》是千百年来的传世之作。但孔子仍虚心向别人求教。有一次，他到太庙去祭祖。他一进太庙，就觉得新奇，有许多自己不知道的东西，向别人问这问那。
孩子盲目自信和自大可能是因为缺乏自我认知，不知道自己的优点和缺点，在交往中经常受到夸奖和崇拜。作为家长，可以从以下几个方面帮助孩子： 给孩子树立正确的自我认知。鼓励孩子多思考自己的行为和表现，合理评估自己的优点和缺点。帮助孩子建立正确的自信心。 培养孩子的同情心。
培养孩子的自尊心：让孩子意识到自己的价值，并认识到自己的优点和长处。 指导孩子认同他人的成就：鼓励孩子认同并欣赏他人的成就，教育他与他人和睦相处。 帮助孩子关注别人的需要：需要引导孩子关注别人的需求和感受，学习倾听和关注他人。
让他们明白自己的行为对周围人的影响：可以让他们尝试看待自己的行为，然后问问他们的朋友或家人是否觉得他们的行为合适，如此可以让孩子理解自己的行为对周围人的影响。 鼓励孩子欣赏他人的优点和成就：让孩子知道，即使他们很优秀，也会有其他人也很优秀，而没有一个人是完美的。
孩子娇傲自大怎么办了解自己，都说人生贵在自知，只有让孩子清楚的了解自己，明白自身的长处和短处，才能成长的更快。必须让孩子明白“人无完人”的道理，让他知道，每个人生来都有缺点和不足。并且教会孩子要正视这些不足，而不是自动屏蔽。
如何对小学生进行心理健康教育
小学生正处于身心发育的关键时期，在这一时期如果出现心理失衡或人格上的偏差，将对他们的一生的成长产生严重的不良影响。在全面实施素质教育的今天，我们教育的目标就是培养全面发展的人，成为社会有用人才。
教师首先要了解学生，要让学生树立正确的人生观，世界观。让他们能够正确认识自己，努力克服困难。教师要在课堂上传授心理健康教育的知识，让他们了解并加以运用。教师课外可以针对有心理问题的学生进行个别辅导。并与此同时教育所有同学。
从小学生心理健康教育的目标出发，依据小学生不同年龄阶段的特点与心理发展的需要，确定小学生心理健康教育的内容。小学生心理健康教育的内容主要包括以下几个方面：小学生自我意识的辅导；小学生认知能力的培养；小学生情感和意志的训练；小学生学习心理的提高；小学生人际关系的辅导。
小学心理健康教育，作为提升学生心理素质、促进身心健康和谐发展的关键，是深化德育工作与素质教育的基石。教育应针对小学生的生理、心理发展特点，运用心理教育方法与手段，培养其良好的心理素质，确保其全面发展与素质提高。
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