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行为主义心理学在《教育心理学》第六章。行为主义心理学主要研究方法是实验法，通过对动物或人的行为进行观察和实验，来研究行为的形成和变化，如条件反射、操作性条件反射等。
D【解析】学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。 B【解析】经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。A【解析】美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。
但是，奠定美国教育心理学发展基础的是桑代克。 1903年桑代克出版《教育心理学》，这是美国第一本以教育心理学命名的专著。1913～1914年桑代克在这本书的基础上，扩大为三大卷的《教育心理学》，引起许多心理学家的注意。
联结学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在***s和反应R之间建立直接联结的过程。强化在***—反应联结的建立中起着重要作用。在***—反应联结之中，个体学到的是习惯，而习惯是反复练习与强化的结果。
教育心理学发展时期的代表人物是很多的如：一，华生 简介：美国-心理学家-约翰·华生在20世纪初创立了行为主义学习理论，在格思里、赫尔、桑代克、斯金纳等的影响下，行为主义学习理论在美国占据主导地位长达半个世纪之久。
斯金纳认为，教育的本质就是塑造行为。伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳，美国心理学家，新行为主义学习理论的创始人，也是新行为主义的主要代表。
教师资格考试《教育心理学》模拟考试题(五)
按照教育的可接受性原则，儿童的入学年龄应该在 周岁为宜。科尔伯格在皮亚杰的对偶故事法的启发下，设计了一些 故事，以此来进一步研究道德判断的发展模式。
儿童心理年龄特征 无意注意 观察 机械记忆 直观行动思维 填空题 3～6岁幼儿心理发展的特点是___、___、___、___。 幼儿自言自语的两种形式是___、___。
．在1994年美国教育研究会上，精辟地总结了教育心理学自20世纪80年代以来的发展成果的心理学家是（）。A．桑代克 B．布鲁纳 C．奥苏伯尔 D．班杜拉 2．在埃里克森看来，小学阶段儿童人格发展的主要任务是培养（）。
年小学教师资格考试教育心理学历年模拟题 单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均无分。
教师考试:教育心理学考试题(二)2
1、填空题（每个空1分，共15分） 科尔伯格把儿童道德发展划分为3个水平，即___、___和___。 对人类学习的解释有两大理论，即___和___。
2、A【解析】柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括好孩子定向水平和权威定向水平两个阶段。B【解析】心理咨询的方式有：分散咨询和集中咨询；个别咨询和团体咨询；电话咨询、通信咨询和现场咨询等。
3、原理学习的两种形式是 和 。 发散思维的三个重要特性是 、 和独立性。 迈克尔认为学习策略包含着 、 和 三大部分。 教学内容设计包括教学内容的 和 两方面。
4、考试内容 教资心理学考试的内容主要分为以下几个方面：（1） 教育心理学基础知识：包括教育心理学的基本概念、心理发展、学习理论和教育心理学研究方法等。
5、按福勒和布朗所划分的教师成长阶段，该教师所处的成长阶段是（C） A、关注生存 B、关注学生C、关注情境 D、关注结果 填空题：1教育心理学研究内容中所涉及的学习与教学过程包括：学习过程、教学过程与评价与反思过程。
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