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- 3、当代教育心理学第十章课后习题详解
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- 5、当代教育心理学陈琦慕课版和普通版有区别吗
- 6、比较张大军莫雷陈琦的教育心理学有何异同
311教育学考研笔记,311教育学考研网课推荐?
1、考研政治网课：政治是教育学311考试的必修科目之一，因此选择一门优质的考研政治网课可以帮助你系统地学习政治知识，掌握考试重点和解题技巧。
2、《当代教育心理学》第三版陈琦刘儒德主编 今天是第三章（ （学生的个人差异） ） ）。本章主要由个人智力差异、个人学习风格差异、社会文化背景和性别差异三小节组成，世界上没有两片完全相同的树叶，同样也没有完全相同的学生。每个学生都有优缺点，在学校生活中也有完全不同的表现。
3、考研专业课启航教育学311全程百度网盘资源在线观看，免费分享给您：https：//pan.baidu.com/s/1pHqwCBssPnBz3yIsKF1ZUw？pwd=1234 提取码：1234 考研是指通过全国硕士研究生入学考试，进入硕士研究生阶段的一种途径。考研准备包括复习基础知识、做历年真题、参加模拟考试等。
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作者： [奥]阿尔弗雷德*阿德勒出版社： 南海出版公司出版年： 2015-1-1页数： 262 内容简介 《儿童教育心理学》提出了关于人的自卑感的理论。他认为，人的人格结构形成于童年期，要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手。因此帮助儿童形成正常的、健康的人格是教育儿童的首要和核心问题。
《惟有观念放开才得见教学开放》百度网盘pdf最新全集下载：链接： https：//pan.baidu.com/s/1eyPkthDP_mfgltrRgazb8g ？pwd=9p3u 提取码： 9p3u简介：我们教育工作者就要认真践行，开放性地教，让学生开放性地学，惟有这样才能有理想中的教育。
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当代教育心理学第十章课后习题详解
1、【解析】在宏观上，学与教过程是一个系统过程，该系统包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种因素，由学习过程、教学过程和评价反思过程这三种过程交织在一起。2．教育心理学中各家各派学习理论之争也都集中体现在对（ ）的不同解释上。
2、另外，如学习动机的理论，可以与普心中的动机理论一起复习。教材：1．《当代教育心理学（第二版）》 陈琦，刘儒德 主编 这本书个人感觉写的非常好，排版也很人性化，不愧是讲教育的书。2．《教育心理学》 冯忠良等 著 这本书比较老一点，体系与上一本不太相同，两本书各有长处。
3、《当代教育心理学》（陈琦）北京师范大学出版社 介绍细致，包含大纲绝大多数内容。理论部分有点乱，尤其是在建构主义部分，需要自己提炼总结。 《教育心理学》 冯忠良 人民教育出版社 这本书比较全。不过，理论部分划分细致。
4、《中国教育史》孙培青，华东师范大学出版社，第四版 《当代教育心理学》刘儒德，陈琦，北京师范大学出版社，第三版 《现代教育学基础》冯建军，南京师范大学出版社，第四版 333考试题型是选择、名词解释、简答题、辨析题、论述题这五种，这是我下功夫最多的一门，现在想想还是觉得十分艰难。
5、③吴式颖《外国教育史》第三版 ④陈琦、刘儒德《当代教育心理学》第三版 ⑤冯建军《现代教育学基础》第四版。 南师学科英语专业课二参考书目： ①戴炜栋、何兆熊《新编简明英语语言学教程》第二版 ②吴翔林《英美文学选读》。 在确定好目标学校和专业之后，我就开始入手参考书了。三月份，正式开始我的考研历程。
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《 笔记和习题详解》是陈琦、刘儒德主编的《当代教育心理学（修订版）》（北京师范大学出版社）的学习辅导书。
【解析】学习过程是教育心理学家们进行最早也是最多的一项研究内容。这些研究成果构成了学习和动机理论，各家各派学习理论之争都集中体现在对学生学习过程的不同解释上。3．1903年，美国心理学家（ ）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
彭聃龄主编：《普通心理学》，北京师范大学出版社出版2004版。
当代教育心理学陈琦慕课版和普通版有区别吗
教育心理学课本普通版和慕课版的区别：首先要清楚慕课的含义，慕课是大规模在线网络课堂，可以互动交流，有作业单，是自学者的第一选择。而普通课本就像教科书一样，有章节目录正文，这就是它们的本质区别。
形式不同。第三版是一本纸质书，由作者全面更新和修订，包括新增章节、修改内容和优化结构等，是一本系统完整的教材。慕课版是在原有教材基础上，针对在线学习环境而开发的，通过***、音频、图片、动画等多媒体形式，对教材内容进行解说和辅导，更加灵活和便于学生自主学习。
好。当代教育心理学慕课版历经多次修订，当代教育心理学慕课版广受师生好评，分别获得“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材和普通高等教育国家精品教材等重大荣誉。当代教育心理学慕课版作者陈琦，刘儒德编大学教材，本版根据教育心理学的学习和教学需要，在每章之前设立内容提要，每章之中突出重点概念。
出版社不同 《教育心理学》的出版社是高等教育出版社。《当代教育心理学》的出版社是北京师范大学出版社。侧重点不同 《当代教育心理学》①本书内容包括学生与教师心理、一般学习心理、分类学习心理、教学心理等。
普通心理学\x0d\x0a心理学发展至今，内容已经极为丰富。为了对心理学有全面的了解，最好从一本心理学导论或普通心理学入手。
比较张大军莫雷陈琦的教育心理学有何异同
1、当代教育心理学陈琦慕课版和普通版没有区别。侧重点不一样，慕课版内容涵盖学生与教师心理、大多数情况下学习心理、分类学习心理、教学心理等。可用作高等师范大学的教育学院和心理系的本科生和研究生的考试教材，可作为各级各种教师培训学校、研究生课程班的教学材料，可作为各自不同的教育科研人员的参考资料。
2、不一样，如果是考研就主要看北师大出的那本教育心理学吧。《当代教育心理学》陈琦 刘儒德主编 北师大出版。
3、张大均主编，第三版，给教育心理学定义为：教育心理学是研究教育教学情境中主体的心理活动及其发展变化机制，规律和促进策略的学科。陈琦刘儒德主编，当代教育心理学版本，给教育心理学的定义为：是研究教育和教学过程中，教育者和受教育者心理活动现象及其产生 和变化规律的科学。
4、出版社不同 《教育心理学》的出版社是高等教育出版社。《当代教育心理学》的出版社是北京师范大学出版社。侧重点不同 《当代教育心理学》①本书内容包括学生与教师心理、一般学习心理、分类学习心理、教学心理等。
5、与实验室实验不同，它是在实际的教育情况下进行的，所得结果比较接近于实际，能较真实地反映教育过程中的心理现象；它也和自然观察法不同，不是纯客观地观察教育的自然进程，而是在教育的实际情况下改变某些条件，给被试以必要的影响，从而观察所产生的变化，所以比较具有主动性，所得结果比较准确。
6、还是一门很年轻的科学。教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战。
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