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作为护士应该如何理解健康
首先，护士应正确认识自已、人生和社会，接受现实的自我，选择适当的目标，不作自不量力之事，不随意退却；培养开朗、进取的性格和良好的适应能力医学教育网|搜集整理。乐于与人交往，保持和谐的入际关系。
护士素质是护士应具备的职业修养，是护士通过培养、教育、自我修养、自我锻炼而获得的一系列知识技能、行为习惯、文化涵养、品质特点的综合。
如果从心理现象的自身规律来分析，心理健康可以定义为：以积极有效的心理活动、平稳正常的心理状态，对当前和发展着的社会环境保持良好的适应功能。护士被人们贯以天使的称谓，可见护士要承受比从事其他专业的人群高出很多的压力和委屈。
护士应向患者清晰阐述疾病与健康之间的相互关系。在20世纪70年代，健康与疾病的连续统一体概念被提出，认为两者存在一种线性联系。人的生命活动中，健康与疾病是相对的，完全健康与死亡是连续统一体两端的极端状态，每个人的健康状态都可在这一连线上不断变动。 健康与疾病之间并无明确的界限。
护理教育的任务包括
近年来，我国高等护理教育改革主要在以下几方面展开：一是开展课程设置改革，突出整体护理的概念，加强人文和社会科学教育；二是编写新教材，重新构建护理学科理论和技术体系；三是优化教学方法，培养学生能力和专业情感教育；四是改革教学手段，积极开展计算机辅助教学。
护理教育的基本任务是培养合格的护理人才、开展护理学专业的科学研究和教育研究、发展社会服务项目。护理教育工作就是要把握人发展的关键期、最佳期，促进学生更快、更好的发展。护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。
三者之间相互支持，相互促进。护理教育的基本任务是培养合格的护理人才、开展护理学专业的科学研究和教育研究、发展社会服务项目，者之间相互支持，相互促进，缺一不可。护理教育是护理学与教育学相结合而形成的一门交叉学科。
护理学四大任务为促进健康、维持健康、恢复健康、减轻痛苦。具体如下：促进健康 促进健康是帮助人群获取在维持或增进健康个体时所需要的知识及资源。促进健康的目标是帮助人们维持最佳健康水平或健康状态。维持健康 在维持健康的护理活动中，护士通过一系列护理活动帮助服务对象维持他们的健康状态。
护理学的任务和范围如下：任务：护理学承担着培养合格护理人才的任务。通过护理教育，护理人员可以传授专业知识和技能，培养具备良好职业道德和人文素养的护理人才。护理教育不仅关注理论知识的传授，还注重实践能力的培养，使护理人员能够胜任各种护理工作环境和需求。
护士健康教育的内容有哪些
1、疾病知识的传授，健康生活方式的指导。根据查询有来医生网显示，疾病知识的传授：常见疾病的病因、发病机制、临床表现、预防和治疗方法等。健康生活方式的指导：合理饮食、适量运动、戒烟限酒等。
2、心理卫生健康的教育 指导患者及家属住院期间及出院后的康复医疗知识以及预防疾病复发的有关知识。
3、护理公休座谈会健康宣教内容主要有病区环境、护理优质服务、健康宣教三方面。包括介绍医院整体卫生环境，护理人员给予患者治疗、优质护理、多种形式的健康宣教；观看科普片：压疮、坠积性肺炎预防；放疗小常识；外科术后健康宣教等。公休座谈会健康宣教内容是医院方和患方坐下来互相交流心得。
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