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简略信息一览：
教育心理学的学科体系和基本内容主要有哪
1、学科体系 教育心理学是主要研究教学过程和学习的一般规律的学科，它主要侧重于正常学生群体的心理规律的研究，考察这些学生在常态的教学中是如何学习知识、掌握技能的。
2、教育心理学的内容主要包括如下几方面：（1）教育心理学的基本理论，包括其学科性质、对象、任务、研究方法、发展历史等方面的问题。（2）学习理论，主要介绍学习的一般概念和国外有关学习的主要理论。
3、学前教育心理学学科体系三部分：幼儿学习心理、幼儿教学心理、幼儿教师心理。
教育心理学:感觉和知觉的联系与区别-2020天津教师招聘
感觉和知觉的区别在于，感觉关注的是事物的个别属性，而知觉则是将这些个别属性综合起来，形成对事物的整体认识。感觉通常涉及单一的感觉器官，而知觉则需要多个感觉器官的协同作用，因此知觉比感觉更为复杂。
区别在于：第一，感觉和知觉所反映的具体内容不同。感觉是人脑对客观事物个别属性的反应，通过感觉可获得事物个别属性的知识，知觉是人脑对事物整体的反映，通过它可以了解事物的意义，因而具体内容更加丰富和生动。
区别：感觉和知觉是不同的心理过程，感觉反映的是事物的个别属性，知觉反映的是事物的整体，即事物的各种不同属性、各个部分及其相互关系；感觉仅依赖个别感觉器官的活动，而知觉依赖多种感觉器官的联合活动。
2022年教师资格证考试《心理学》知识点内容分析
1、惩罚是当个体表现不良时使用的，负强化是正在受惩罚的个体表现良好时使用的；③后果不同，惩罚的结果是不愉快的，而负强化的结果是愉快的。所以题干的说法是错误的。
2、本文将为大家介绍教师资格证考试的相关知识点。参加招教考试的条件没有教师资格证的的任何人员不得参加招教考试。
3、考试内容与学历专业大匹配中职教师资格证考试的难度与考生的学历专业和所考学科是否对口有关。对口的考生相对来说会更容易通过考试。
4、参加综合能力+教学知识与能力的机考考试。如果是非统考省份，需要咨询当地教委考试内容略微不同。教育学、心理学这两科要注意的就是要把基础知识牢记，很多考题都是理论性的。
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